欢乐颂第一季,唐家三少

劇情介紹

現(xiàn)在已經(jīng)是考核收尾階段，談小雅發(fā)現(xiàn)他們應(yīng)付這么簡(jiǎn)單的電磁環(huán)境都很困難，更何況之后要面臨的實(shí)戰(zhàn)。盡管劉隊(duì)不以為然，可是談小雅始終覺(jué)得雙方對(duì)戰(zhàn)都屬于動(dòng)態(tài)，無(wú)法完全消除盲區(qū)，除非對(duì)方投降或者戰(zhàn)斗結(jié)束，所以提高電子自衛(wèi)能力是絕對(duì)必要。豐雷忙完工作為避免打擾到妻子，準(zhǔn)備去書(shū)房對(duì)付一宿，正巧蘭葉打開(kāi)房門(mén)，他在兒子的堅(jiān)持以及蘭葉的許可下，重新回到臥室。王曉琳想起悅悅感到難過(guò)，吳漢趁機(jī)提議要個(gè)孩子，保證在部隊(duì)會(huì)顧及安全，不會(huì)像上次再讓她提心吊膽。陳團(tuán)長(zhǎng)向大家強(qiáng)調(diào)聯(lián)合軍演的重要性，楊政委也支持陳團(tuán)長(zhǎng)的觀點(diǎn)，確保在軍演展現(xiàn)真實(shí)水準(zhǔn)。與此同時(shí)，秦朗和吳漢等人沒(méi)有豐雷的管束，開(kāi)始變得懶散。豐雷回到部隊(duì)催促組員集合，沒(méi)想到他們居然已經(jīng)擺好莫名其妙的姿勢(shì)。原本秦朗以為能夠蒙混過(guò)關(guān)，豈料豐雷接聽(tīng)電話出去后又折返回來(lái)，追打著他們跑去操場(chǎng)訓(xùn)練。團(tuán)部領(lǐng)導(dǎo)商討如何能在軍演時(shí)取得良好成績(jī)，陳團(tuán)長(zhǎng)表示訓(xùn)練和考核的本質(zhì)，其實(shí)就是里子和面子的區(qū)別，如果非要擇其一，必然是要選擇可以上戰(zhàn)場(chǎng)的前者。關(guān)于機(jī)組人選名單，陳團(tuán)長(zhǎng)建議三大隊(duì)分別負(fù)責(zé)推薦參演機(jī)組和備選機(jī)組，屆時(shí)開(kāi)會(huì)作出決定。因?yàn)檎勑⊙庞^察到雷達(dá)信號(hào)較弱的問(wèn)題，準(zhǔn)備利用周末時(shí)間改進(jìn)雷達(dá)裝置。正說(shuō)話間，談小雅看見(jiàn)行色匆匆的趙立勇，就算是喊他名字都沒(méi)有理會(huì)。反觀周大隊(duì)長(zhǎng)和葉教導(dǎo)員在商討聯(lián)合軍演的事情，趙立勇突然破門(mén)而入，不滿他們選定豐雷機(jī)組參演。周大隊(duì)長(zhǎng)和葉教導(dǎo)員盡可能安撫趙立勇的情緒，并且拿出豐雷機(jī)組提供的飛行計(jì)劃，相較于其他機(jī)組的計(jì)劃，會(huì)比較更為全面且貼近實(shí)戰(zhàn)。全文包含符合沙漠地形以及復(fù)雜天氣的四種返航方法、四種轟炸手段，還有三十七條特情的處理預(yù)案，趙立勇看得心服口服。臨近軍演考核飛行之際，豐雷針對(duì)于大家遇到的失誤情況進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)分析，又讓他們了解飛行的地圖作業(yè)，盡量做到將起止點(diǎn)、轉(zhuǎn)彎點(diǎn)、地形地貌特征和靶標(biāo)特征記在心里，也就不會(huì)出現(xiàn)吳漢投擲遠(yuǎn)彈的現(xiàn)象。也正因如此，豐雷希望大家能夠明白，飛行前要執(zhí)行貫徹機(jī)組協(xié)同，達(dá)到業(yè)務(wù)研究的精準(zhǔn)化，飛行后同樣不能忘記問(wèn)題檢討復(fù)盤(pán)。老齊像往常般巡視靶場(chǎng)，可又因?yàn)樯硥m暴的緣故，導(dǎo)致一號(hào)和二號(hào)靶場(chǎng)難以辨清。雖然豐雷機(jī)組已經(jīng)做好準(zhǔn)備，可是飛機(jī)突然發(fā)出奇怪的聲音，豐雷根據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷發(fā)生故障，組員檢查設(shè)備時(shí)看見(jiàn)左邊發(fā)動(dòng)機(jī)起火。對(duì)于這種突發(fā)情況，秦朗瞬間懵住，大腦陷入一片空白，已然聽(tīng)不清豐雷發(fā)布的指令，手足無(wú)措地盯著前方。到后來(lái)秦朗沒(méi)辦法正常操作，豐雷代為迫降，安全著陸。陳團(tuán)長(zhǎng)對(duì)豐雷機(jī)組的飛行航線、投彈以及特情處理都非常滿意，決定要給他們報(bào)功。但是豐雷察覺(jué)出秦朗的異樣，于是單獨(dú)找醫(yī)生詢問(wèn)情況。醫(yī)生初步判斷秦朗是應(yīng)激反應(yīng)，屬于一種精神或者心理因素誘發(fā)的身體機(jī)能的暫時(shí)性紊亂，從而產(chǎn)生心理障礙。雖然秦朗嘗試駕駛飛機(jī)，可當(dāng)他遇到很小的問(wèn)題，就會(huì)變得手足無(wú)措。 展開(kāi)全部

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